愛知県総合教育センター研究紀要　第101集

生きる力をはぐくむＥＳＤ実践カリキュラムの開発に関する研究
　　

目　 次

本文（PDFファイル） 全文（ＰＤＦファイル）

　１　はじめに
　２　研究の目的
　３　研究の方法
　　(1) 意識調査
　　(2) 実態調査
　４　研究の内容
　　(1) 意識調査の結果
　　(2) 実践研究について
　　(3) 各学校における実践概要
　５　研究のまとめと今後の課題

資料１　意識調査　平成23年度
資料２　意識調査　平成21年度

実践編（ＰＤＦファイル）
　実践１ ふるさと　甚目寺　−人と人のつながり，人と地域のつながりを大切にするＥＳＤの取組−
　実践２ 個性化教育とＥＳＤ　−総合学習「生きる」をＥＳＤの視点で見直す−
　実践３ 環境を見つめ，考え，働きかける生徒の育成　−環境学習を基盤としたＥＳＤの展開−
　実践４ 総合学科の特色を生かしたＥＳＤの取組


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