愛知県総合教育センター研究紀要 第102集
発達の段階に応じたキャリア教育の在り方に関する研究
−「人間関係形成・社会形成能力」「キャリアプランニング能力」の育成を通して−
目 次
本文（PDFファイル）
全文（ＰＤＦファイル）
１ はじめに
２ 研究の目的
３ 研究の方法
４ 研究の内容
(1) 手だての実際
(2) 各学校の実践概要
５ 研究のまとめと今後の課題
実践編（ＰＤＦファイル）
実践１
自分を見つめ，自分の夢に向かって努力することができる児童の育成
−将来をたくましく生き抜くためのキャリア教育の授業実践−
実践２
互いに認め合ったり協力し合ったりすることができる子の育成
−体験的学習の中でコミュニケーション能力を高める工夫を取り入れて−
実践３
９年間を通して育てるキャリア教育
−小中連携を通して−
実践４
伝え合いを通して，自分の将来を考えることができる生徒の育成
−国語科と連携したキャリア教育の実践−
実践５
地域においてリーダーシップを発揮できる生徒の育成
−中高連携清掃活動とジュニアインターンシップの実践を通して−
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