愛知県総合教育センター研究紀要 第103集
教師を育てる教師の育成と研修の在り方に関する研究（中間報告）
−ミドルリーダーに求められる資質能力とその役割について−
| 目 次 | |||
| 本文（PDFファイル） | 全文（ＰＤＦファイル） | ||
１ はじめに |
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| ２ 研究の目的 | |||
| ３ 研究の方法 | |||
| ４ 研究（中間報告）の内容 | |||
| (1) 課題解決能力と同僚性の構築力の有用性とそれらを高める手だて | |||
| (2) ５名のミドルリーダーによる具体的な取組と組織づくりの工夫 | |||
| (3) 「教育研究リーダー養成研修」の特長とカリキュラム改善 | |||
| ５ 協力校・研究員の実践概要 | |||
| ６ 研究・研修、課題解決を進めるミドルリーダーの姿 | |||
| (1) ５人のミドルリーダーの姿 | |||
| (2) ミドルリーダーを支え育てるもの | |||
| (3) ミドルリーダーが抱える課題とその対応 | |||
| (4) 求められる「ミドルリーダーの姿」「管理職の姿勢」 | |||
| ７ 今後の研究の方向性 | |||
| ８ おわりに | |||
| 参考資料（ＰＤＦファイル） | |||||
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