愛知県総合教育センター研究紀要 第96集
| 目 次 | |
| 本文（ＰＤＦファイル） | |
| １ はじめに | |
| ２ 研究の目的 | |
| ３ 研究の方法 | |
| ４ 研究の内容 | |
| ５ 実践事例 | |
| ６ 研究のまとめと今後の課題 | |
| 実践事例(ＰＤＦファイル) | |
| 【実践１】 一宮市立赤見小学校 | |
| 【実践２】 春日井市立神屋小学校 | |
| 【実践３】 愛西市立西川端小学校 | |
| 【実践４】 三好町立南中学校 | |
| 資料(ＰＤＦファイル) | |
| １ コーディネーターの養成と校内支援体制の構築に関するチャート | |
| ２ 特別支援教育体制整備の推移（平成16〜18年度） | |
| ３ 校内支援体制構築状況（平成16〜18年度） | |
| コーディネーターの指名・校内支援委員会設置・個別の教育支援計画策定 |