交流実践紹介　異校種間交流

扶桑北中学校の実践

１　交流計画
時　 期	内 　　　容
１０月	交流について，小学校と打ち合わせを行う プレゼンテーションソフトの基本について学習する
１１〜１２月	作品を制作する
１月	中学校で，全員の発表を行い優秀な作品を選出する
２月	テレビ会議システムを利用して，交流学習を行う 第１回テレビ会議「中学生の発表(中学校の生活）と質問」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中学校２年生と小学校６年生
３月	第２回テレビ会議「小学校から中学校の生活について質問」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中学校１年生と小学校６年生
２　交流の準備
◆生徒 �@　技術の時間に，プレゼンテーションの方法について学習をする。 �A　プレゼンテーションソフト（パワーポイント）の学習をする。 �B　プレゼンテーションの作成をする。

◆教師 （準備物：Webカメラ又は，USB接続できるデジタルビデオカメラ。マイク。プロジェクター又はプラズマディスプレイなど大型ディスプレイ。） �@　テレビ会議システムの使い方を練習する。 �A　相手の学校と，交信のテストを行う。（本番とできるだけ同じ条件で行う。） 　※　マイクとスピーカーの調整は音量の調整とハウリング対策を十分行う。

３　実際の交流

映像とOfficeドキュメント（パワーポイント）の共有を行うテレビ会議を行うことにした。昨年も小学校とテレビ会議を行ったが，中学校生活を小学生に知らせる内容で来年も是非行ってほしいという要望にこたえて中学生のパワーポイント制作のテーマは「新入生へ中学校の紹介」で行うことにした。

ＴＶ会議１ 　中学２年生が，技術の時間に作成したパワーポイントによるプレゼンテーションを小学６年生に行い，質問を受ける。

ＴＶ会議２ 　小学６年生が，中学１年生に中学校生活に関する質問をし，中学１年生が答える。

４　交流相手校との連絡

メールを中心に連絡をとった。また，TV会議システムを使っても，連絡やリハーサルを行った。

５　成果と課題

成果としては，TV会議システムは，直接顔を合わせて交流を行いたいのだが時間や物理的な距離の問題で，直接顔を合わせて交流ができない場合に大変効果的であることが分かった。慣れてくれば，５分もあれば準備ができるようになる。また，直接会っているのではなく，自分が慣れた場所にいるせいか，質問や意見が言いやすいようで，活発な意見交換になりやすい。 　１対１のテレビ会議なら，MSＮメッセンジャーの「映像（ビデオ）チャット」，Yahoo!メッセンジャーの「自分のビデオ映像を公開する」という機能で，気軽にテレビ会議を行うことができる。インターネット環境とＵＳＢカメラを双方が準備すれば良いので，今後はこうした機会も設定してみたいと考える。 　課題としては，音が映像より少し遅れてくるので，ゆっくり話す必要があることや，早い動きは映像が流れてしまう事などを，事前にしっかり指導しておく必要があったことがあげられる。 　今後，通信速度の向上や，機器の性能の向上，ソフトウェアの使いやすさの向上なども期待したい。

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