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県立高等学校教育課程課題研究（家庭・看護・福祉）

「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業構想

令和２年度

　　　　　家庭：「家庭基礎」　　　『調理技術を身に付けるための効果的なＩＣＴ活用』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業構想(PDF A4版 2ページ)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ワークシート１(Excel A3版 1ページ)

　　　　　看護：「基礎看護」　　　『「排泄の援助」に関わる内容を効率的に学ぶためのオンライン学習支援動画の活用』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業構想(PDF A4版 3ページ)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ワークシート１(WORD A4版 3ページ)

　　　　　　　　　　　　　　　　　『看護の共通技術（フィジカルアセスメント）に関する授業改善』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業構想(PDF A4版 2ページ)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ワークシート１(WORD A4版 3ページ)

　　　　　福祉：「こころとからだの理解」　　　『言語能力を高めるための授業支援クラウドの活用』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業構想(PDF A4版 2ページ)

令和元年度

　　　　家庭：「家庭基礎」　　　『高齢期の生活と福祉』

　　　看護：「老年看護」　　　『健康的な生活を支える看護ー多重課題の解決に向け，課題発見・解決能力の育成を目指した授業改善』

　　　福祉：「生活支援技術」　『災害時における生活支援』　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業構想(PDF A4版 2ページ)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ワークシート(WORD A3版 2ページ

平成30年度　

　　　　家庭：「家庭総合」　　　『被災時における食事を考えるー備蓄食品を利用して料理してみようー』

　　　　家庭：「栄養」　　　　　『高齢期の栄養ーQOLを高める食生活とは－』　　　　　　　　　　　　　

　　　　看護：「成人看護」　　　『健康レベルや障害の状況に応じた看護』

　　　　福祉：「生活支援技術」　『私たちの暮らしと生活支援』　　　　