小学校
	思考力・判断力・表現力を育成する小学校社会科学習の在り方
		〜問題解決的な学習を取り入れた授業実践と評価の工夫を通して〜
						（２年次）
	目　次　　　　本文（ＰＤＦファイル）						全文（ＰＤＦファイル）
		１		はじめに
		２		１年次の研究の成果と改善項目
			(1)			問題解決的な学習による効果
			(2)			継続研究が必要である項目とその改善策
		３		研究の目標
			(1)			目指す子ども像
			(2)			研究の仮説
			(3)			具体的な手だてと検証方法
			(4)			各学年の学習段階及び学習過程
		４		研究の方法
			(1)			パフォーマンス評価による思考力・判断力・表現力の育成における成果の測定
			(2)			単元構成
			(3)			気付く段階での導入の工夫
			(4)			学年の発達に応じた話し合いの仕方の習熟
			(5)			ワークシートの改良
		５		検証授業
						★☆　実践事例　☆★
		６		研究の結果と考察
			(1)			単元の導入（気付く段階）の工夫による効果
			(2)			協同学習における話し合い活動の効果
			(3)			思考を促すワークシートによる工夫の効果
			(4)			パフォーマンス評価による思考力・判断力・表現力の測定
		７		研究の成果と課題
			(1)			研究の成果
			(2)			課題