タブレット端末を活用した授業実践

マーケティング(6)販売経路と販売促進
イ　販売促進

  (1) 商品の包装方法を学び，効果的な販売活動を行う能力と態度について理解させる。

  (2) 販売の形態，販売員の役割，販売員に必要な資質と知識について理解させる。

  (3) 望ましい接客の方法について，実習を通して実践的な知識と技術を習得させる。

  (1) 教科書

  (2) ノート

  (3) タブレット端末

  (4) プロジェクタ

  (5) 書画カメラ

  (6) 包装紙，セロハンテープ，辞書（包装用）

  (7) 説明用動画

       ア　デパート包み

デパート包み①（24秒）6.84MB デパート包み②（35秒）9.93MB デパート包み③（51秒）17.7MB デパート包み④（1分17秒）22.2MB

イ　キャラメル包み

キャラメル包み①（47秒）13.3MB キャラメル包み②（2分06秒）36.2MB

ウ　スクエア包み

スクエア包み①（1分02秒）17.7MB スクエア包み②（1分08秒）19.2MB スクエア包み③（1分51秒）32.2MB

※データファイルは右クリックして保存して御利用ください
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  (1) ６～８人のグループを作り，包装状態がきれいに見えるラッピング方法について検討する。

  (2) グループ代表者が発表を行い，全員で評価をする。

  (3) タブレット端末（二人に一台）で手本の動画を視聴し，ラッピングを各自で行う。

時間配当（50分×１）

１時間目／１　　ＨＲ教室にて

時間配当	学習内容	指導上の留意点
20分	・グループで包装状態がきれいに見えるラッピング方法について検討する。	・１グループ６～８人で構成する。・グループで一番良いラッピング方法を発表するため，話し合いや実践を行い，検討させる。
15分	・グループ代表者が発表を行う。	・各グループの発表を聴き，評価をさせる。
15分	・店舗で利用されている包装方法について学習する。	・各グループにタブレット端末を配布し，手本動画を視聴させる。・動画を参考にしながらラッピングを完成させる。

  (1) ラッピング方法をグループ内で検討させ，グループ学習に結びつける。

  (2) 発表時に書画カメラを使用させ，包装方法や手順を全員で共有させる。

  (3) 包装前の紙の置き方や位置など，つまずきやすいポイントを示す。

  (4) 風呂敷などの他へも応用できることを伝える。