愛知県総合教育センター研究紀要　第104集

外国語（英語）科における
言語活動中心の単元構想と評価の在り方に関する研究

　　
目　 次

本文（PDFファイル）　　　　　全文（PDFファイル）
 
　１　はじめに
　２　研究の目的
　３　研究の方法
　　(1) 実践のねらい
　　(2) 実践の計画
　　(3) 実践の記録と考察
　４　研究の内容
　　(1) 実践のねらいの明確化
　　(2) 実践の計画の具体化
　　(3) 実践による成果と課題の把握
　　(4) 研究協力委員７名による実践概要
　５　成果と課題
　　(1) 言語活動及びルーブリックを導入した指導と評価の成果と課題
　　(2) 今後の実践の方向性
　参考文献等

実践報告（ＰＤＦファイル）
　　【実践報告１】

 コミュニケーション英語Ⅰにおけるペア・ワークによる言語活動と評価
－積極性の育成に重点をおいた評価の流れ－
　　【実践報告２】

 コミュニケーション英語Ⅱにおける討論の指導と評価
－「論点」と「根拠」をもたせる指導－
　　【実践報告３】

 英語表現Ⅰにおけるライティングの評価と指導
－パフォーマンス課題とその評価－
　　【実践報告４】

 英語表現Ⅱにおける即興議論の指導と評価
－言語活動の「活動の観察」による評価－
　　【実践報告５】

 英語表現Ⅱにおける発表活動とその評価
－伝える力の育成を目指して－
　　【実践報告６】

 英語表現Ⅱにおける表現力の育成と評価
－プレゼンテーションによる発信－
　　【実践報告７】

 ライティングにおけるエッセイ・ライティングとプレゼンテーションの指導と評価
－生徒の活動中心の授業による発信力の育成を目指して－