愛知県総合教育センター研究紀要　第106集

論理的思考力を育む国語科指導法に関する研究
　－高等学校国語科における授業と評価の工夫を通して－

目次

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　１　はじめに

　２　研究の目的

　３　研究の方法

　４　研究の内容
　　(1) 論理的思考力を構成する要素や過程の検討
　　(2) 論理的思考及び批判的思考の教育技法の検討
　　(3) 各学校における実践事例の一覧
　　(4) 各学校における実践事例の概要

　５　研究の成果と今後の課題

事例報告（PDFファイル）
　　事例報告１　「清少納言と紫式部を比較しながら読み深めよう」（古典Ｂ）
　　事例報告２　「漢文の読解により論理的思考を深化しよう」（古典Ｂ）
　　事例報告３　「自分の意見を分かりやすく話そう」（現代文Ｂ）
　　事例報告４　「資料を読み取り，プレゼンテーションを行おう」（現代文Ｂ）
　　事例報告５　「対比構造の文章を書こう」（国語総合）
　　事例報告６　「意見文を書こう」（国語総合）
　　事例報告７　「テーマについて検討し,自分の考えを話そう」（国語総合）
　　事例報告８　「擬古文を書いて論理的思考を深化しよう」（国語総合）
　　事例報告９　「難解な評論を，できるだけ正確に読み解こう」（現代文Ｂ）