愛知県総合教育センター研究紀要　第95集

情報教育推進のための調査研究

はじめに

　昨今の情報通信技術の進展は著しい。経済分野では，電子商取引などによってビジネスの在り方が，また，日常生活では，携帯情報端末による新しい形のコミュニケーションやオンラインによる商品購入など，現代社会におけるライフスタイルが大きく変化している。 このような状況において学校教育にも変革が求められている。当総合教育センターでは「情報教育の実践」と「学校の情報化」について，各学校での取組の支援となる研究を進めている。

１　研究の目的

　情報教育推進の目標達成に向けての問題点を明らかにし，県内の学校の実情を考慮した情報教育の在り方を追究する

２　研究の方法

３　調査結果

　平成13年度の実態調査の結果と比較しながら，児童生徒，教員，学校の実態及び傾向について掲載した。

４　研究のまとめ

　平成12年度から平成14年度までの三年間を第１回，平成15年度から平成17年度までの三年間を第２回として調査を進めた。アンケート結果からは，第１回目より「教育の情報化」が進んでいることがうかがえた。
　今回は，特に調査項目の「授業におけるコンピュータ（インターネット）の利用」「コンピュータ研修に関する意識」「情報モラルに関する意識」において顕著な結果を取り出し，分析を行った。

おわりに

　児童生徒にとって「分かる授業」「魅力ある授業」を展開するために，コンピュータなどの情報機器や情報通信ネットワークの活用は有効である。そこで，学校教育の場において，情報化の進展に対応できる人材の育成と，学校自体の情報化を積極的に図っていく必要がある。