赤ちゃんって、すごいね。

・幼児期の発達について知る。

小さい頃はわがままなんだね。
・自分の成長の聞き取り調査をすることにより、家族の思いにふれる。

・大切に育てられてきたんだな。

【生活の確認】

・実際に幼児とふれあうことで、幼児に対する理解を深めるとともに、接し方についての課題をもつことができる。

・幼児の視野や手を疑似体験し、幼児の体の特徴を理解し、生活の自立の援助の仕方を考えることができる。　

　「幼児とふれあおう」

・保育園や幼稚園を訪問する。
　　幼児って小さくてかわいいな。
　　とっても素直で純粋だな。

・課題を見付ける。

・自己紹介をして握手をする、慣れてきたら抱き上げる、など具体的に活動のポイントを示す。

・次回の訪問に備えて課題をもたせる。

・幼児の視野や手を体験することで、幼児に対する理解を深める。

【生活の追究】

・幼児のよりよい発達のために、家族や周囲の人々はどう接したらよいのか、ロールプレイングで考える。

・幼児が喜ぶ遊びを考え、練習をしたり、遊んだりする。

「幼児の発達と家族の役割につい

て考えよう」

・ロールプレイングする場面を決める。

「遊びの練習をしよう」

【生活の拡大】

・練習した遊びで幼児と楽しく遊び、幼児と仲良くなると同時に、年上であることを自覚し、幼児の発達に必要な言葉がけをすることができる。

・幼児を取り巻く社会環境や子育ての悩みや喜びに気付く。

　「もっと上手に遊ぼう」

・二度目の訪問をする。

　私の読み聞かせを、子供たちは喜んでくれるかなあ。

　いけないことをしたら、きちんと叱ってあげよう。

「学習のまとめをしよう」
　　　　　　　　　　　　　　　　　

・今までの学習の感想を、新聞形式でまとめ、紙上発表する。

　子供を育てるのってたいへんだけど、喜びも大きいんだね。