シーツのたたみ方 1　目的 　(1) 　シーツたたみ方の手順を理解させる。 　(2) 　シーツの管理方法について理解させる。 ２　準備 　シーツ，床頭台、実習記録（ＰＤＦ） ３　方法 　(1) 二人一組になる。    　(2) ベッドの床頭台がある方に立ち，ヘッドボ 　　ード側，フットボード側にそれぞれ立つ。 　　ア　 ヘッドボード側の人：リーダーとする。 　　イ 　フットボード側の人：サブとする。 　(3) シーツの上下，裏表を確認する。 　　ア　ヘム，ラベル，タグを見て確認する。 　(4)シーツの輪がベッド側にくるように，シーツを 　 中表にし，二つ折りにたたむ。 　(5) シーツの耳を輪（ベッド側）に持って行き重ね 　 てたたむ。 　(6) しわを伸ばす。   　　ア　しわを伸ばす際は，シーツを振らず，引っ 　　　張るようにしてしわを取る。 　(7) サブがリーダーの方にシーツを持っていき半   　　分にたたみ，しわを伸ばす。 　　これを３回繰り返す。 　　（常にリーダーはヘム側を持つ） 　(8) リーダーが床頭台にシーツを置く。 　　ア　輪が手前側にくるように置く。 ４　指導上の留意点 　　介護技術を習得する実習で初めに行う実習である。リネン（シ ーツなど）の管理方法を身に付けてベッドメイキングやベッド上で の介護方法の技術に結び付ける。初めての実習であれば，実習 室の使用方法や身だしなみなどについてのオリエンテーションを するとよい。 　 シーツのたたみ方については清潔と手早さを重視する。手順を 理解した後に,教員の指示でたたむ練習を行い，その後，生徒同 士のペアで練習させる。ティーム・ティーチングﾞで生徒への指示 役とサポート役とに分かれ展開し，効率的な授業展開を行う。 ５　参考文献 　　○介護福祉士養成講座編集委員会　　『新　介護福祉士養成 　　　 講座　生活支援技術�T』　中央法規　2009年 　　○介護実技研究会　　『介護福祉士国家試験　実技試験のチ 　　　 ェックポイ ント 2010』　中央法規　2009年 　　○文部科学省　『高等学校学習指導要領解説　福祉編』　海　 　　　 文堂出版　2009年