授業の手引＜授業事例編＞【高等学校地理歴史科・公民科】(令和４年度版)

      令和３年度県立高等学校教育課程課題研究(地理歴史，公民班)

１　はじめに

２　研究員名簿

３　研究概要

４　授業事例

  (1) 地理総合

    事例１：単元名「居住地の地域的課題とその解決策の構想」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例２：単元名「歴史資料を導入とした地理情報システム（ＧＩＳ）の活用」
                ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

  (2) 歴史総合

    事例３：単元名「恐慌の時代と軍部の台頭」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例４：単元名「19世紀後半～20世紀前半の日系アメリカ人　～移民・統合と分化～」
                ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例５：単元名「経済危機と第二次世界大戦」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例６：単元名「修学旅行事前平和学習」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例７：単元名「近代国家の形成」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例８：単元名「近代化と私たち―産業革命と市民革命―」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例９：単元名「第一次世界大戦がもたらしたもの」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

  (3) 公共

    事例10：単元名「持続可能な社会を目指して」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例11：単元名「財政の役割と持続可能な社会保障制度」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例12：単元名「政治参加と民主政治の課題」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例13：単元名「政治参加と公正な世論の形成」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

    事例14：単元名「公共的な空間における人間としての在り方生き方」   ◆学習指導案  ◆ワークシート・資料編

５　一括ダウンロード

     ◆ 授業の手引＜授業事例編＞【高等学校地理歴史科・公民科】(令和４年度版)

       ※ 新課程用学習指導案様式について

   ※本ページに掲載されている学習指導案並びにワークシート等は、旧教育課程の下で，新教育課程の科目を意識して実践したものである。