家族の学習内容

項　　目

学習内容　・　評価の観点

指導上の留意点

参考資料

家族・家庭を見つめる

・	家族・家庭分野を学ぶ意義について考える。
・	家族関係に関する事例を通し，望ましい家族関係の在り方を考える。

☆家族に関する新聞記事等を利用して，家族観について考える。

　　　（関心・意欲・態度，思考・判断）

　家族観に関する様々な資料を集めておく。

１

家族の変化

・	家族のとらえ方が，血縁・結婚によるものだけでなく，様々な関係からなる家族へと広がっていることを認識する。

・	家族形態を規模と構成の２つの面からとらえ，現在の特徴を認識する。
	☆未来の自分の家族を想像して描いてみる。
	（知識・理解，関心・意欲・態度，技能・表現）

２	家族の人間関係

・	家族といえども異なった人格と個性をもった人間の集まりであることを認識し，気持ちよく暮らすための人間関係スキルを考える。
	☆家族内におけるそれぞれの関係に必要なスキルを考える。
	（知識・理解，思考・判断）

　個々の家庭の事情に配慮する。

・	ホームページ
	ウィルあいち

３

家族の役割

・

　家族が生活を営む共同組織体，人間形成の場，生活の場の拠点であることを認識する。

☆家族に求められる役割にはどのようなもがあるか考えてみる。

①生活時間と家事労働

　　　（知識・理解，関心・意欲・態度）

ワーク３　家族の役割 1　へのリンク

②子育てと仕事

　　　（関心・意欲・態度）

ワーク４　家族の役割２へのリンク

　ロールプレイングを取り入れることにより，生徒が興味深く取り組み，複雑な心の動きを体験できるよう配慮する。

４	家族・家庭に関する制度

・	家族・家庭に関する法律（民法，戸籍法，社会保障法，税法）があることを理解する。
・	民法が定める家族観の権利義務を理解する。
・	明治民法と現行民法との違いを理解する。
	☆家族の法律を考える。（ライフサイクルに沿って必要とされる法律を挙げてみる）
	（知識・理解）

　婚姻届等実際に記入してみるのもよい。