１ 題材名
中学校制服パンフレットを製作しよう
|
|||
| ＜生徒の作品例＞ |
２ 実践の概要等
Ａ 概 要
| 「Ｃ 衣生活・住生活の自立」において，生徒が毎日着ている制服を取り上げ，衣服の社会的な機能について理解し，衣服の着方や活用の仕方，手入れに関する基礎的・基本的な知識や技能を身に付ける。制服パンフレットの製作を通して，制服の機能や手入れ，購入や活用に関する実践的・体験的な活動を取り入れることで，衣生活をよりよくしようとする意欲や態度を育む。 |
Ｂ 内 容
| １．題材の目標及び題材構想 | （WORD・PDF） |
| ２．指導案① | （WORD・PDF） |
| ３．指導案② | （WORD・PDF） |
| ４．ワークシート①（中学生は、なぜ制服を着るのだろう） | （WORD・PDF） |
| ５．ワークシート②（しわを防ぐためのたたみ方を考えよう） | （WORD・PDF） |
| ６．ワークシート③（中学校の制服パンフレットを製作しよう－品質表示－） | （WORD・PDF） |
| ７．ワークシート④(中学校の制服パンフレットを製作しよう－衣服の購入－） | （WORD・PDF） |
| ８．ワークシート⑤(中学校の制服パンフレットを製作しよう－価格－） | （WORD・PDF） |
|
|||||||||