| 教材化のヒント |
| 堀尾金助の母親の文章は短いが、読む人の心を強く揺さぶる。仮名書き文は平仮名が多くやや読みにくく、漢文はそのままでは読解できない。しかし並べてみることで、分かりやすくなる。それを鑑賞・解釈した保田與重郎の文章もまた名文であるので、擬宝珠の銘文と併せて生徒に読ませることで、理解を深めることができるのではないか。 １ 具体的な学習活動例 ・擬宝珠の文章（古文）を口語訳する。 ・擬宝珠の文章（漢文）を口語訳する。 ２ 身に付けさせたい力 ・擬宝珠の文章に表現されている母の強い情念を読み取る力。 ・古文を鑑賞・解釈した現代の文章を読み味わう力。 |
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作者 保田與重郎
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魅力ある授業のために（単元化例）