情報モラル学習指導例

指導内容例

印の内容について，学習指導案を掲載しました。Microsoft Office Word 97-2003 文書形式でダウンロードできます。
※「情報モラル教育の５つの分類」は，「情報モラル指導モデルカリキュラム」（文部科学省）によるものです。
※☆印の内容については，順次作成していく予定です。

情報モラル教育 の５つの分類	小学校／中学校 （特別支援学校・小学部／中学部）	高等学校 （特別支援学校・高等部）
�T　情報社会の倫理	メールの正しい使い方 　　　　　　　　　　【学級活動】            掲示板・ブログへの 書き込み　　　　　　　【道徳】           チェーンメール 　　　　　　　　　　【学級活動】	�T−１ 　情報発信に伴う責任　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【公民】           �T−２ 　ネット上のいじめ 　　　　　　　　　　　　　　　【ホームルーム】           �T−３★ 　写真・動画の適切な利用 　　　　　　　　　　　　　　　【ホームルーム】
�U　法の理解と遵守	他人の文章・画像の 公開　　　　　　　【学級活動】           インターネットからの ダウンロード 　　　　　　　　　　【学級活動】	�U−１ 　著作権 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【情報】           �U−２★ 　情報社会と法律　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【情報】           �U−３☆ 　特定商取引に関する法律 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【情報】
�V　安全への知恵	Webページやメール の真偽　　　　　　【学級活動】           個人情報の公開 　　　　　　　　　　　【学級活動】           インターネットで知り 合った人　　　　　【学級活動】           メル友募集サイト 　　　　　　　　　　　【学級活動】           コンピュータや携帯電話 の長時間使用 　　　　　　　　　　　【保健体育】	�V−１ 　コミュニティサイト 　（プロフ・ＳＮＳ・出会い系） 　　　　　　　　　　　　　　　【ホームルーム】            �V−２ 　インターネット検索 　　　　　　　　　　【総合的な学習の時間】           �V−３★ 　サイバー犯罪 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【公民】           �V−４☆ 　電子商取引・電子マネー 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【家庭】
�W　情報セキュリティ	パスワード　　　【学級活動】           あやしいメール・添付 ファイル　　　　　【学級活動】           フィルタリングシステム 　　　　　　　　　　【学級活動】           コンピュータウィルス 　　　　　　　　　　　　　【技術】           ネットショッピングの 注意点　　　　　【学級活動】	�W−１ 　アクセス制御と暗号化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【情報】           �W−２★ 　携帯電話のセキュリティ 　　　　　　　　　　　　　　　【ホームルーム】           �W−３☆ 　セキュリティポリシー・組織のルール 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【公民】
�X　公共的な 　　ネットワーク社会の構築	携帯電話の使用の マナー　　　　　　　　　【道徳】	�X−１ 　ネット上の迷惑行為の通報・相談窓口 　　　　　　　　　　　　　　　　　　【学年集会】           �X−２★ 　携帯電話と生活 　　　　　　　　　　　　　　　【ホームルーム】

※【　　】内の教科・領域で必ず実施するということではありません。各教科・領域の目標に合わせて実施してください。