愛知県総合教育センター研究紀要　第104集

高等学校数学科における言語活動の充実と評価方法に関する研究

　　　　
目　 次
全文（PDFファイル）
 
　１　はじめに
　２　研究の目的
　３　研究の方法
　４　研究の内容
　　(1) パフォーマンス評価
　　(2) 「逆向き設計」の単元設計
　　(3) 研究協力委員の実践報告
　　　ア　「微分・積分を用いた事象の考察」
　　　イ　「背理法の有用性と表現力の育成」
　　　ウ　「君ならデータをどう活用する？」
　　　エ　「三角形の面積の考察を通して，一つの事象を多面的に捉える能力を育む事例」
　　　オ　「体積を微分すれば面積になる？」
　　　カ　「モンティ・ホール問題を考える」
　５　研究のまとめと今後の課題
　６　おわりに