| (1) 分数・小数の計算の理解が不十分な生徒がいる |
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毎年，基本的な分数計算の問題を出題しているが，③の誤答のように分母同士，分子同士を計算する生徒が10％程度いる。また，④では を先に計算して
１ とし，解答を としている誤答が16.7％もあった。 |
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| 今年度，初めて小数の計算問題を出題した。誤答を見ると，位どりができていないことが分かる。誤答の1.74は右のように小数点を無視し，後ろをそろえて計算してしまった結果と思われる。これは，ふだん，分数や小数を目にすることはあっても，電卓や計算機能の付いた携帯電話を利用して計算したり，自分で計算する習慣がなかったりするためと思われる。 |
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| (2) ２次方程式 x２＝k の負の解を忘れがちである |
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今回のテストで一番正答率の低かったのが２次方程式 x2＝５ を解く問題である。誤答の中で多かったのは，負の解を忘れた で，誤答率は27.8％であった。過去にも同様の問題が出題されているが，負の解を忘れる誤答が最も多い。また，25という誤答も，11.1％あった。
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| (3) 割合の計算が理解できていない |
| 割合の計算のところでは，Ｈ22まで，1000円の商品を30％引きで買う値段を求める問題を出題していた。平均正答率は，約65％であったが，Ｈ23に，1000円ではなく，1500円にしたところ，30ポイント減少し，平均正答率は，35.8％であった。今年度，計算しやすくするため，1200円にして出題したところ，更に下がって，32.2％であった。また誤答で最も多かったのは400円で，15.6％であった。1200÷３＝400
と計算したと思われる。 |
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| (4) 相似比の問題が理解できていない |
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この問題も正答率が低く，23.3％であった。相似比が理解できていないことが分かる。最も多い誤答は８で52.2％であった。
３：６＝４：x
として解いたようである。どこの比が対応しているのかが理解できていないと考えられる。
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