有機化合物の分野において，日用品の成分調べをするプリントを作成した。プリントの内容は７種類の日用品について，書かれている成分表示を写すことと，そこに出てくる物質の構造式・化学式を調べることである。成分表示を写す課題はほぼ全員が完成できたが，構造式を調べる課題は生徒によって内容に差が生じた。評価はそれぞれについてａｂｃをつけた後，ａａをＡ，ａｂとｂｂとａｃをＢ，ｂｃとｃｃをＣとした。「Ｃ」の評価の者には，不十分な点の指摘とアドバイスをして再提出をさせた。

酢酸エチルの合成実験を行った。この実験は次のような授業展開につながる。エステルの種類と果実の香りについて再び調べ学習を行ない，酸とアルコールを用いて同じ操作でエステルを合成し，実際その香りがするかどうか確かめる。このような授業展開は１つの探究活動になると考える。