「数学科」のページ

観点別学習状況の評価に関する実践報告

令和５年度県立高等学校教育課程課題研究の成果をまとめました。

• 「思考・判断・表現」を見取る課題・発問・授業等の開発についての研究
• 「主体的に学習に取り組む態度」を育む指導と評価についての研究
• 授業研究会の成果還元と課題について（報告）

授業の手引

授業の手引を改訂しました。（R5.3）

過去の算数・数学のページ

過去の算数・数学のページへはこちらからお願いします。