教育課程及び学校の諸課題に関する研究
令和５年度
 情報教育の充実 (ＩＣＴ授業活用) |
 新学習指導要領を踏まえた学習評価の在り方 |
 ＣＯＲＥハイスクール・ネットワーク構想 |
 あいちクラスルーム・エバンジェリスト |
 総合教育センター 研究紀要(R5年度) |
 教育研究リーダー養成研修(長期研修) |
令和４年度
 社会に開かれた教育課程の在り方 |
 資質・能力を育む学びの在り方－高「総合的な探究」 |
 通級による指導の充実 |
 教職の魅力向上への課題 |
総合教育センター 研究紀要(R4年度) |
令和３年度以前
 ＥｄＴｅｃｈによる「未来の教室」創造 |
 いじめの組織的な未然防止 |
 カリキュラム・マネジメントの在り方 |
 ＯＪＴ・ミドルリーダーの育成 |
 情報モラル |
 小学校外国語教育の在り方 |
 キャリア教育推進 |
 教育相談・特別支援教育相談 |
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総合教育センター 研究紀要(R3年度以前) |